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Britta \u00e8 una ragazza di sedici anni, carina, apprezzata dai suoi coetanei, una sportiva eccellente e di successo e una brava studentessa a solo due anni dal diploma di scuola secondaria, eppure non vuole pi\u00f9 vivere.<\/p>\n
Cerca modi per porre fine alla sua vita su Internet. Un’amica con cui si \u00e8 confidata la convince a cercare aiuto e ad essere ricoverata in una clinica psichiatrica per bambini e adolescenti.<\/p>\n
Dopo sei settimane viene dimessa e ricoverata in una clinica diurna per essere seguita e controllata. Passano le prime settimane e dalle sue conversazioni diventa sempre pi\u00f9 chiaro che non vede alcun significato nella vita, solo un peso. Questo fardello, crede, aumenter\u00e0 con il passare degli anni. Chiede: \u201cChe senso ha se vivo altri settant’anni e poi devo morire? A quale scopo?\u201d Secondo il suo pensiero, porre fine alla vita il prima possibile \u00e8 preferibile a vivere una vita senza scopo.<\/p>\n
Resiste a qualsiasi tentativo di dissuaderla da questa convinzione. Nessun argomento la convince che la vita abbia un significato, e che potrebbe un giorno scoprirlo. Giorno dopo giorno frequenta le sue sedute, segue le sue terapie, eppure appare sempre pi\u00f9 esausta, si interessa sempre meno a ci\u00f2 che la circonda e si accorge appena degli sforzi dei suoi compagni pazienti di consolarla e confortarla.<\/p>\n
Durante una conversazione con il suo medico, ammette di pensare costantemente al suicidio, giorno e notte, e di cercare modi per farlo su Internet. Solo il pensiero di ferire i suoi genitori le ha impedito di portare a termine i suoi piani. Secondo lei, sarebbe molto pi\u00f9 facile se l’eutanasia fosse legale per chi non vuole vivere. Dopotutto, nessuno le ha mai chiesto se desiderava nascere.<\/p>\n
Il Dottore, preoccupato, suggerisce che Britta sia riammessa nel reparto di protezione. Sembra quasi sollevata, rilassata, quando viene presa questa decisione.<\/p>\n
Sfortunatamente, l’incapacit\u00e0 di Britta di trovare un senso alla sua vita \u00e8 condivisa da molti giovani che, nonostante abbiano un relativo successo a scuola e abbiano una cerchia stabile di amici e provengano da ambienti familiari “normali”, cadono in depressione. Pensano che la vita non valga la pena di essere vissuta e non hanno risposte alla domanda sul perch\u00e9 si sentono in questo modo.<\/p>\n
Un nuovo fenomeno? L’epidemia del Coronavirus \u00e8 responsabile di un aumento della depressione, dal momento che le restrizioni imposte hanno ridotto molte opportunit\u00e0 di contatto per i giovani, dal momento che anche a scuola erano temporaneamente possibili solo incontri online. <\/p>\n
Tuttavia, uno sguardo pi\u00f9 attento alle statistiche rivela che anche prima dell’epidemia la depressione tra i bambini e gli adolescenti era in aumento. Tra il 2009 e il 2019, il numero di casi di depressione registrati in Germania \u00e8 raddoppiato. Detto questo, c’\u00e8 stato comunque un aumento dell’incidenza della depressione registrata tra i giovani durante l’epidemia del Coronavirus, attribuibile all’isolamento dai loro gruppi di coetanei e amici. Tali contatti umani sono essenziali per costruire e mantenere l\u2019autostima.<\/p>\n
Per i giovani, anche genitori devoti e impegnati non sostituiscono il contatto fisico con amici e coetanei. Un’importante lezione di vita vissuta durante la pubert\u00e0 \u00e8 il graduale “distacco” dalla “casa” dei genitori. Questo processo naturale pu\u00f2 essere visto all’opera attraverso la crescente “distanza” che si crea tra i giovani e i loro genitori, mentre allo stesso tempo aumenta l’influenza dei coetanei e amici. Lo “specchio dell’esterno” acquista importanza!<\/p>\n
\u00c8 noto che l’interazione sociale, lo scambio e l’affermazione tra le persone contrastano la depressione. Risvegliano sentimenti di connessione che trasmettono significato, sicurezza, risonanza e autoefficacia. I giovani sperimentano che le loro azioni hanno un impatto nel mondo esterno. Non si sentono passivi e indifesi, ma vivi e creativi. Tutto questo d\u00e0 loro significato e realizzazione. Il loro s\u00e9 \u00e8 cos\u00ec rafforzato e preparato per la vita.<\/p>\n
Com’\u00e8 possibile che questo senso di s\u00e9 fondamentalmente positivo sia negato ad alcuni? Come si pu\u00f2 vedere dall’esempio di Britta, anche chi sembra avere tutto pu\u00f2 esserne colpito.<\/p>\n
Possiamo vedere che sono particolarmente a rischio quei giovani che hanno vissuto in un ambiente difficile o traumatico, che sono per natura piuttosto timidi e hanno poca autostima. Le restrizioni ai contatti Covid avranno potenzialmente dato a questi giovani motivi legittimi per ritirarsi, e cos\u00ec gradualmente “disimparano” molte delle abilit\u00e0 sociali positive sviluppate attraverso il contatto con i loro coetanei.<\/p>\n
Un altro potenziale fattore di stress nei giovani \u00e8 l’instabilit\u00e0 delle amicizie. Le amicizie di vecchia data spesso si rompono, il che pu\u00f2 indebolire la capacit\u00e0 di recupero mentale, specialmente durante la pubert\u00e0. <\/p>\n
I cambiamenti fisici del corpo durante questo periodo possono anche causare insicurezze mai sperimentate in precedenza in molti bambini e adolescenti. Spesso si confrontano con i modelli “perfetti” presentati sui social media e nei confronti dei quali si percepiscono imperfetti e spesso poco attraenti. Se molte di queste circostanze si incontrano, questi giovani cominciano a non fidarsi n\u00e9 del proprio corpo n\u00e9 della propria anima; hanno letteralmente perso \u201cse stessi\u201d e si sentono sempre pi\u00f9 isolati e soli.<\/p>\n
Spesso pu\u00f2 quindi svilupparsi un ciclo auto-rinforzante; mentre l’immagine di s\u00e9 si erode e la fiducia diminuisce, pu\u00f2 seguire un ritiro dal contatto con gli amici e il mondo in generale, aumenta cos\u00ec la sensazione di isolamento, solitudine e imperfezione; una spirale discendente che rafforza solo il basso livello di autostima.<\/p>\n
Una notizia confortante in tutto questo \u00e8 che a lungo termine la depressione ha una buona prognosi nei bambini, cos\u00ec come negli adolescenti.<\/p>\n
Tuttavia, la depressione nei bambini e negli adolescenti \u00e8 una grave crisi della vita. \u00c8 quindi estremamente importante che questo venga riconosciuto e che i segnali premonitori delle tendenze suicide siano presi sul serio. Secondo uno studio condotto nel 2001, il suicidio era all’epoca la seconda causa di morte pi\u00f9 comune tra i giovani (in Germania), dopo la morte accidentale.<\/p>\n
Nella cosiddetta fase pre-suicida, le persone colpite sperimentano spesso un deterioramento della razionalit\u00e0 e della stabilit\u00e0 emotiva, e il suicidio si presenta come l’unica soluzione. \u00c8 importante riconoscere i primi segnali di allarme e, nonostante le possibili resistenze, cercare continuamente il dialogo con il malato e ribadire gli elementi positivi che potrebbero non vedere pi\u00f9. Se necessario, si deve anche agire contro la volont\u00e0 del minore, per proteggerlo da se stesso.<\/p>\n