{"id":110251,"date":"2024-05-29T18:21:10","date_gmt":"2024-05-29T18:21:10","guid":{"rendered":"https:\/\/logon.media\/logon_article\/chi-conosce-la-sua-origine\/"},"modified":"2024-05-29T18:21:10","modified_gmt":"2024-05-29T18:21:10","slug":"chi-conosce-la-sua-origine","status":"publish","type":"logon_article","link":"https:\/\/logon.media\/it\/logon_article\/chi-conosce-la-sua-origine\/","title":{"rendered":"Chi conosce la sua origine"},"content":{"rendered":"

Uno dopo l’altro i bambini si avvicinano. Vengono anche i genitori e i nonni. \u00c8 un giorno di festa e mercoled\u00ec ci sar\u00e0 un seminario all’<\/em>Embassy of the Free Mind <\/a>[1]<\/a> su una delle sette leggi ermetiche della vita. <\/em><\/p>\n

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I bambini scrivono i loro nomi sul foglio accanto ai bicchieri di limonata. Si inizia nel caff\u00e8. Nella \u201cGrote Sael\u201d \u00e8 pronto un cerchio di sedie interno ed esterno. Nel \u201cKoetshuis\u201d c’\u00e8 un tavolo con i materiali per una conclusione creativa del laboratorio.<\/em><\/p>\n

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Diverse tradizioni spirituali e religioni fanno riferimento a tre leggi spirituali, tre princ\u00ecpi di vita, spesso inconsci o dormienti, che sono presenti in ogni persona. Si tratta di tre forze che discendono dalla Soprannatura come \u201cPadre, Figlio e Spirito Santo\u201d, come \u201cBrahma, Vishnu e Shiva\u201d o come \u201csaggezza, volont\u00e0 e attivit\u00e0\u201d; comunque le si voglia chiamare, esse scendono nel triplice pensiero, sentimento e azione umana \u2013 cuore, testa e mani. Si pu\u00f2 immaginare questo come un triangolo discendente e uno ascendente che confluiscono insieme in una stella a sei punte, chiamata anche \u201cesagramma sacro\u201d.<\/p>\n

Oltre a queste tre leggi dello Spirito, si possono vedere quattro leggi della natura. La prima \u00e8 la legge naturale degli opposti e dell’armonia. In fondo, la nostra vita \u00e8 caratterizzata da coppie di opposti. La seconda \u00e8 la legge della causa e dell’effetto, dell’azione e della reazione e della neutralit\u00e0. La terza \u00e8 quella del cambiamento e della direzione. Tutto cambia, tutto scorre, ma verso dove? Infine, la quarta legge naturale \u00e8 il potere della cooperazione, dell’unione e del rafforzamento. Ogni principio di vita sblocca una serie di valori interiori, come, ad esempio, \u201cla conoscenza intuitiva del cuore\u201d o \u201cla scoperta che tutto cambia ma nulla va perduto\u201d. Con l’aiuto di numerosi esempi tratti dalla natura, esperimenti, storie, musica e creativit\u00e0, i bambini imparano a conoscere i sette princ\u00ecpi ermetici della vita.<\/p>\n

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Ermete Trismegisto, il burattino<\/strong> [2]<\/a>\u00a0\u00e8 pronto. I bambini riconoscono Ermete nelle immagini appese nel caff\u00e8. Ermete ci sussurra all’orecchio la saggezza che noi non abbiamo. Chiede ai bambini da dove vengono. Dov’erano prima di nascere? Indica un’immagine di Robert Fludd. Una scala sopra la quale brilla una stella. Quella stella siete voi. \u00c8 scesa dall’alto e intorno ad essa siete cresciuti. Kirsten, David, Armin… Tagliamo una mela trasversalmente e vediamo una stella anche nel torsolo della mela. Ogni cosa ha una scintilla di luce al suo interno. Ecco perch\u00e9 un seme di mela sa crescere e diventare un melo e il bruco sa diventare una farfalla. E voi, cosa diventerete?<\/p>\n

Cos\u00ec, in poche parole, proprio all’inizio del seminario, le tre leggi della mente emergono in modo semplice: dentro di voi brilla una stella, viene dall’alto e da essa nascer\u00e0 qualcosa. Detto ermeticamente: la legge spirituale del \u201criposo e del movimento\u201d: la stella, il punto fisso e immobile nel vostro cuore, da cui scaturisce il movimento, l’ispirazione. \u201cCos\u00ec in alto, cos\u00ec in basso”, la legge della riflessione e dell’analogia. Siete un microcosmo e un doppio essere, siete dall’alto e dal basso, la seconda legge dello spirito. E la terza: \u201cOvunque e tutto \u00e8 energia\u201d; c’\u00e8 forza vitale nella vita, nella rivelazione, e tutto vive in connessione con gli altri.<\/p>\n

Ermete chiede ai bambini di trovare l’immagine in cui tiene in mano un candelabro con delle candele accese. Quante candele contate? Dice loro che ha sette cose importanti da dire. Una \u00e8 che \u201covunque e tutto \u00e8 energia\u201d. Seguiamo Ermete fino al \u201cGrande Sael\u201d.<\/p>\n

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I bambini siedono in cerchio<\/strong>. I genitori rimasti siedono intorno a loro. Altri entrano nel museo. Conoscete il gioco: \u201cIo vedo, io vedo quello che tu non vedi…\u201d? Vediamo tutto? Come un’aquila in alto nel cielo? Quale animale pu\u00f2 vedere al buio? Quale animale sente molto bene gli odori? E quale animale vola al buio senza toccare nulla? \u00c8 importante che i bambini si rendano conto che i nostri poteri di percezione sono limitati, e che anche noi siamo \u201cingannati\u201d. Vediamo alcuni esempi di illusioni ottiche. Ermete sussurra: \u201cFate attenzione! Non tutto quello che vedete \u00e8 vero. E ci sono molte cose che non vedete, ma che sono vere. Ovunque e tutto \u00e8 energia!\u201d.<\/p>\n

A seconda del numero di bambini, sono pronti diversi esperimenti. Indaghiamo su ci\u00f2 che dice Ermete. Una bottiglia \u201cvuota\u201d viene immersa in un secchio d’acqua. La bottiglia non \u00e8 vuota, contiene aria! Un barattolo vuoto rotoler\u00e0 senza essere toccato tenendo in mano un palloncino che abbiamo strofinato con una sciarpa di lana. Un intero filo di graffette pu\u00f2 essere appeso a una calamita. E con una lente d’ingrandimento si pu\u00f2 vedere molto di pi\u00f9. Riuscite ancora a vedere lo zucchero sciolto nella tazza d’acqua? Come fa quel suono a uscire dal diapason? Perch\u00e9 non si vedono pi\u00f9 i diversi colori della trottola quando gira velocemente?<\/p>\n

I bambini provano tutti gli esperimenti. Naturalmente i genitori stanno al gioco e noi ci meravigliamo delle cose che non vediamo e che comunque ci sono.<\/p>\n

Tutto irradia \u201cenergia\u201d<\/strong>. Tornati in cerchio, guardiamo il libro Il cavallo blu<\/em> di Eric Carle. \u00c8 basato sui dipinti di Franz Marc. Perch\u00e9 Franz Marc dipinge il cavallo blu? Perch\u00e9 un coccodrillo rosso? Un coniglio rosa? Guardiamo i diversi gatti di Karel Appel. Che cosa irradiano? E voi? Leggiamo le espressioni facciali: arrabbiati, felici, timidi…<\/p>\n

Che cosa indossate? Che cosa volete, che cosa desiderate quando siete stanchi, o quando il sole splende, o quando \u00e8 il vostro compleanno? Cosa vi rende felici? Durante la conversazione, Ermete interviene e spiega che le persone sono come calamite. Attiriamo ci\u00f2 che desideriamo. Torniamo alla stella che vive nel cuore e vuole darci la luce. Essa desidera la grande luce e si ingrandisce quando pensiamo alla luce.<\/p>\n

Siete qui in questo meraviglioso museo per un motivo<\/strong>. Qui potrete leggere e sfogliare libri molto antichi che raccontano la vita e il motivo per cui siete qui. Raccontano la saggezza di Ermete Trismegisto. Potete vedere i disegni, le immagini contenute in questi antichi libri. In linea con il principio di vita al centro del laboratorio, i bambini sono invitati a cercare delle immagini specifiche. Per esempio, dopo aver osservato la forma sferica alla luce di un fiammifero acceso e aver fatto il collegamento con il microcosmo, i bambini cercano immagini di sfere, di cerchi, all’interno dei quali \u00e8 raffigurato un essere umano.<\/p>\n

\u00c8 sorprendente ci\u00f2 che i bambini vedono, ci\u00f2 su cui hanno domande o di cui vogliono parlare. Ci si stupisce di ci\u00f2 che le immagini scatenano nei bambini. A cui poi si pu\u00f2 rispondere. Con la Fenice arrivano le storie di Harry Potter. Con l’ouroboros, il serpente continua ad avere una nuova pelle. La conversazione si sposta sul bruco e sulla farfalla, su come anche noi stessi cambiamo. I bambini scoprono che esistono molte immagini \u201ccon le ali\u201d, persino una casa.<\/p>\n

Riconoscono i quattro elementi in un’immagine e vedono come questi siano collegati tra loro e con un quinto elemento e con il mondo sovrastante. Le immagini raccontano ai bambini la \u201cgrande storia\u201d della loro vita. In che modo essi sono una preghiera nel mondo spirituale e collegati all’\u201cuno\u201d, lo Spirito della Luce, dell’Amore e della Vita. Prestando attenzione ai sette principi ermetici della vita, apriamo un campo di comprensione, luce e gioia a cui i bambini possono fare riferimento in ogni tipo di situazione. Radicati nella terra, saranno in grado di spiegare le loro ali verso il cielo. Chi conosce le proprie origini \u00e8 avvantaggiato nella vita.<\/p>\n

Sul tavolo del \u201c<\/strong>Koetshuis<\/strong>\u201d c’\u00e8 una tela da dipingere pronta per ogni bambino. <\/strong>Nel laboratorio \u201cOvunque e tutto \u00e8 energia\u201d, sul tavolo c’\u00e8 una variet\u00e0 di cose belle: perline, bastoncini di lecca-lecca colorati, pietre di mosaico… I bambini possono incollare \u201ctutto\u201d in un bell’insieme, ma c’\u00e8 un compito: al centro, lasciare che \u201cl’uno\u201d, \u201cqualcosa di molto bello\u201d sia chiaramente visibile. Ogni laboratorio ha la sua conclusione creativa. A volte dipingiamo, altre volte strappiamo la carta, tamponiamo con un pennarello gli anelli annuali in un disco del tronco d’albero o incolliamo conchiglie intorno. Mentre i bambini lavorano, c’\u00e8 l’opportunit\u00e0 di riflettere su ci\u00f2 che abbiamo fatto e visto.<\/p>\n

Infine, le opere d’arte vengono disposte in cerchio, guardate e ammirate.<\/p>\n

I bambini tornano a casa con un piccolo promemoria di ci\u00f2 che Ermete ci ha detto: questa volta una pietra preziosa incollata su un cartoncino con la scritta \u201cOvunque e tutto \u00e8 energia\u201d.<\/p>\n

Il prossimo laboratorio sar\u00e0 dedicato alle \u201ccoppie di opposti\u201d.<\/strong> Il compositore Camille Saint-Sa\u00ebns, ne \u201cIl carnevale degli animali\u201d, mostra la pesantezza degli elefanti, i canguri che saltano leggeri, i polli che beccano rumorosamente e un cigno che scivola dolcemente nell’acqua. Ermete racconta di un uomo colto (il signor Newton) che disse \u201ctutto cade\u201d, a causa della gravit\u00e0. Ma Ermete rivela con degli esperimenti che esiste anche la forza della luce. Ci sono sempre due cose, che si appartengono”, dice. La caduta implica anche la capacit\u00e0 di rialzarsi.<\/p>\n

La \u201ccoppa di Pitagora\u201d, che si svuota se viene riempita fino all\u2019orlo, porta il pensiero alla \u201cmedia aurea\u201d tra gli opposti. Pu\u00f2 essere difficile da immaginare, ma ha a che fare con il cuore, il centro tra le braccia, le gambe e la testa. \u201cDirigete il vostro cuore verso la luce”, dice Ermete. Cosa significa lo vedremo nelle immagini.<\/p>\n

I bambini sono il futuro<\/strong>. Guardano il mondo con occhi nuovi, e portano con s\u00e9 una promessa per il futuro. Nella purezza del bambino, il cielo \u00e8 ancora vicino. Celebrare il paradiso in terra \u00e8 un’illusione, ma collegare cielo e terra soffermandosi su ci\u00f2 che ci anima… ascoltando il proprio battito cardiaco che coincide con quello dell’universo, dona gioia ed equilibrio, flessibilit\u00e0 e resilienza nei momenti di incertezza, creativit\u00e0 per affrontare le situazioni future sconosciute.<\/p>\n

E non \u00e8 proprio questo ci\u00f2 di cui hanno bisogno le persone oggi, in un’epoca piena di sfide senza precedenti? Siamo in un momento decisivo in un mondo in rapido cambiamento.<\/p>\n

L’Ambasciata della Mente Libera<\/em> \u00e8 un luogo meraviglioso dove il pensiero ermetico parla a grandi e piccini anche attraverso le immagini. Visitando il museo, genitori e bambini troveranno una mappa a zig-zag sulla quale \u00e8 indicata una ricerca attraverso varie immagini. Ogni immagine \u00e8 accompagnata da un compito e da una domanda che invita alla conversazione.<\/p>\n

\u00c8 mattina presto<\/strong>. Improvvisamente il sole splende radioso attraverso la finestra. Bambini, guardate, il sole! E io chiedo \u201cMa da dove \u00e8 venuto il sole all’improvviso?\u201d. E loro cantano: \u201cIn principio la terra giaceva sperduta, in principio era nelle tenebre. Dio pronunci\u00f2 la sua parola e nacque la luce…\u201d Chiedo: \u201dDio? Allora chi o cosa \u00e8 Dio?\u201d. Uno dei bambini mi mette in difficolt\u00e0 e risponde: \u201c\u00c8 solo la luce che c’\u00e8 in tutte le persone\u201d.<\/p>\n

Fonti:<\/h3>\n

[1]<\/a> ] L’Ambasciata della Mente Libera \u00e8 un luogo di incontro che raccoglie la saggezza di tutto il mondo, dove immagini e testi raccontano le storie create dai liberi pensatori della nostra storia.<\/p>\n

[2]<\/a>\u00a0Realizzato da Ward Warmoeskerken: designer, artista, sarto e narratore di storie.<\/p>\n","protected":false},"author":923,"featured_media":107126,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"tags":[],"category_":[110117],"tags_english_":[],"class_list":["post-110251","logon_article","type-logon_article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category_-zeitgeist-it"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/logon.media\/it\/wp-json\/wp\/v2\/logon_article\/110251","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/logon.media\/it\/wp-json\/wp\/v2\/logon_article"}],"about":[{"href":"https:\/\/logon.media\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/logon_article"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/923"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/107126"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/logon.media\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=110251"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=110251"},{"taxonomy":"category_","embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/it\/wp-json\/wp\/v2\/category_?post=110251"},{"taxonomy":"tags_english_","embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags_english_?post=110251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}