La reflexi\u00f3n sobre el ni\u00f1o y el ser humano se puede combinar con la observaci\u00f3n de la planta. Est\u00e1 incrustada en el todo, prosperando en el suelo y girando hacia el sol. La pl\u00e1ntula se despierta interiormente a la vida en el momento apropiado. El tiempo y las condiciones adecuadas, el agua y la luz son los factores del despertar. La pl\u00e1ntula produce un brote que se ancla hacia abajo, hacia el n\u00facleo de la tierra. Entonces el tallo sigue hacia arriba, hacia el mundo y la luz. La planta produce hojas y gradualmente una flor dispuesta a la polinizaci\u00f3n para producir un fruto y otra buena semilla. La semilla es buena cuando la vida de la planta tambi\u00e9n lo es.<\/p>\n
Quiz\u00e1s no haya generaci\u00f3n en la historia moderna que no haya pensado en la mejor manera de transmitir el tesoro del conocimiento a sus hijos y descendientes. Muchas preguntas se trasladan a nuestros d\u00edas, cuando las formas de vida han cambiado tan r\u00e1pidamente. Preguntas que son pertinentees hoy, y ahora mismo.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo educar a a las nuevas generaciones?<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo combinar la teor\u00eda con la pr\u00e1ctica?<\/p>\n
\u00bfHay alg\u00fan m\u00e9todo para facilitar todo esto?<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 tipo de escuelas, cl\u00e1sicas o alternativas?<\/p>\n
\u00bfPodemos esperar que tanto mujeres como hombres quieran dedicarse a la ense\u00f1anza?<\/p>\n
Y a los ni\u00f1os y ni\u00f1as, \u00bfles gusta ir a la escuela?<\/p>\n
\u00bfTienen buenos recuerdos de sus a\u00f1os en la escuela?<\/p>\n
\u00bfSalen de la escuela con una sensaci\u00f3n de \u201csaber\u201d?<\/p>\n
Un joven pasa bastantes a\u00f1os en la escuela. Unos trece. A veces cuatro o cinco a\u00f1os m\u00e1s. De vez en cuando nace una persona de esp\u00edritu dotado y car\u00e1cter amoroso, que inspira un renacimiento en la educaci\u00f3n. La Rep\u00fablica Checa ten\u00eda tal genio, que es conocido en todo el mundo. Sus obras han sido traducidas a muchos idiomas y su obra es tan vasta que incluso despu\u00e9s de 400 a\u00f1os no todo ha sido traducido del lat\u00edn al checo.<\/p>\n
Jan Amos (nombre que significa fuerte) Comenius dedic\u00f3 gran parte de su obra a los ni\u00f1os y j\u00f3venes. Las ideas atemporales son f\u00e1cilmente separables de los t\u00f3picos de la \u00e9poca. De hecho, a menudo escribe de manera concreta y no solo de manera abstracta y filos\u00f3fica.<\/p>\n
Profundicemos, por tanto, en ideas cuyo poder a\u00fan hoy es evidente y cuya relevancia puede estimularnos, sorprendernos gratamente y, a menudo, hacernos preguntar si algo deber\u00eda reconsiderarse. Ideas que son m\u00e1s un \u201cmodelo de ser\u201d que un pensamiento contempor\u00e1neo.<\/p>\n
Jan Amos ve al ser humanio integrado en el conjunto de la vida. S\u00ed, podemos decir audazmente -en la totalidad de las m\u00e1s altas correspondencias posibles- en el campo divino de la vida. \u00c9l mismo dice: \u201cLo espiritual est\u00e1 primero en m\u00ed, y de ah\u00ed viene lo pedag\u00f3gico\u201d. Sus ideas no pueden separarse del examen constante del peque\u00f1o todo-ser humano en relaci\u00f3n con los grandes todo, con la sociedad, con la tierra, con el mundo, con Dios. \u201cPorque la educaci\u00f3n significa el conocimiento de la verdad, y si todos los seres humano adquieren la verdad, pierden la base para todas las disputas\u201d[1].<\/p>\n
Aqu\u00ed la pansof\u00eda jugar\u00eda un papel central, como educaci\u00f3n que lleva al ser humano a una idea competente del mundo, de la sociedad y de Dios. Facilitar la educaci\u00f3n para que las facultades humanas de intelecto, de razonamiento y sentimiento se conviertan en \u201cjuego\u201d fue uno de los objetivos. La educaci\u00f3n deb\u00eda hacerse m\u00e1s agradable, m\u00e1s f\u00e1cil, m\u00e1s r\u00e1pida y con el menor esfuerzo. Nos enfrentamos con la idea de Pampaedia, es decir, educaci\u00f3n universal para todos.<\/p>\n
Por nuestro nacimiento nos convertimos en habitantes de este mundo y estamos aprendiendo desde el primer instante, inconsciente y conscientemente. As\u00ed como una casa con buenos cimientos se mantendr\u00e1 bien incluso frente a la agitaci\u00f3n, as\u00ed como un \u00e1rbol con ra\u00edces bien establecidas es s\u00f3lido, as\u00ed tambi\u00e9n una persona a la que se le dan buenos cimientos y una base en la \u201cescuela de la infancia\u201d , es decir, la Schola infantiae, o Informatorium maternum, est\u00e1 equipada con una \u201cbuena base\u201d para los pr\u00f3ximos pasos en la vida.<\/p>\n
Educar es \u201cformar\u201d (gestalten). Expresi\u00f3n que tambi\u00e9n utiliza ampliamente Rudolf Steiner en su Antroposof\u00eda. Tanto la pansof\u00eda como la antroposof\u00eda tienen en sus t\u00e9rminos una referencia a la sabidur\u00eda: sophia. \u00a0Ser Humano y sabidur\u00eda van juntos. Por lo tanto, nos enfrentamos a la pregunta: \u00bfSe puede ense\u00f1ar sabidur\u00eda alser humano? \u00bfPuede desarrollarse en \u00e9l como un capullo en una flor? \u00bfO la trae a s\u00ed mismo como un talento propio?<\/p>\n
El hombre de la Pampaedia se educa en ocho escuelas:<\/p>\n
la escuela de nacimiento<\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
- \n
la escuela de la primera infancia<\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
- \n
la escuela de la infancia<\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
- \n
la escuela de la adolescencia<\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
- \n
la escuela de la juventud<\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
- \n
escuela de la edad adulta<\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
- \n
escuela de la vejez<\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n
- \n
escuela de la muerte<\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n<\/ol>\n
En todas las etapas de la vida, el ser humano puede recibir conocimiento, avanzar m\u00e1s, comprender m\u00e1s, adquirir sabidur\u00eda y otros valores. En una \u00e9poca como la nuestra, en la que como sociedad humana nos enfrentamos a olas de enfermedades, desintegraci\u00f3n de formas, guerras, hambre y amenazas que azotan a toda la humanidad, no hay raz\u00f3n para cejar en el empe\u00f1o. A menudo, sobre los escombros crece una flor hermosa y fragante.<\/p>\n
Sirva este art\u00edculo para reflexionar sobre lo que tiene sentido en cada \u00e9poca, qui\u00e9n es el ser humano, cu\u00e1l es su potencial, que sirva de apoyo a quienes conf\u00edan en que a\u00fan podemos adquirir sabidur\u00eda, caminar conscientemente por la vida con claridad de esfuerzo, y todo esto se reflejar\u00e1 luego en beneficio de quienes, con nosotros, est\u00e1n aqu\u00ed como seres j\u00f3venes.<\/p>\n
<\/p>\n
Referencias:<\/strong><\/p>\n
[1] Komensk\u00fd, Jan Amos: Informatorium \u0161koly mate\u0159sk\u00e9 [Escuela de la infancia].<\/p>\n","protected":false},"author":917,"featured_media":57415,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"tags":[],"category_":[110076],"tags_english_":[],"class_list":["post-103118","logon_article","type-logon_article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category_-livingpast-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/logon.media\/es\/wp-json\/wp\/v2\/logon_article\/103118","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/logon.media\/es\/wp-json\/wp\/v2\/logon_article"}],"about":[{"href":"https:\/\/logon.media\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/logon_article"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/917"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57415"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/logon.media\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103118"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103118"},{"taxonomy":"category_","embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/es\/wp-json\/wp\/v2\/category_?post=103118"},{"taxonomy":"tags_english_","embeddable":true,"href":"https:\/\/logon.media\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags_english_?post=103118"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}